“三联三创”聚合力 协同奋进谱新篇 —— 宜黄三中、棠阴中学、梨溪中学联合开展 “三联三创”活动简报
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>宜黄三中
日期：2024-12-11 10:49:59
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属于：校园新闻
为深入贯彻党的教育方针，切实加强学校党的建设工作，充分发挥党组织的政治核心作用，推动学校教育高质量发展，宜黄三中、棠阴中学、梨溪中学三校积极响应《关于加强全县中小学校党的建设工作的实施方案》精神，于 2024 年 12 月 11 日、17日联合开展了 “三联三创” 活动。此次活动以党建工作为引领，聚焦教育教学质量提升与贫困学生帮扶，旨在促进校际交流合作，实现资源共享、优势互补，共同打造优质教育品牌。
党建引领，共创模范支部
活动伊始，三校总支委、支委齐聚一堂，深入学习党的二十届三中全会精神，深刻领悟会议内涵，为党建工作注入新的思想动力。在党建工作经验交流环节，各学校围绕创评模范党支部、名师自造工程等方面展开热烈讨论，分享了各自在党建工作中的成功经验与创新做法，为提升党建工作水平提供了有益借鉴。此次党建工作联动，不仅加深了三校党组织之间的联系，更为创模范支部奠定了坚实基础。
聚焦教学，同筑优质学校
为提升教育教学质量，宜黄三中骨干教师与棠阴中学、梨溪中学相关教师开展了结对帮扶活动，多学科、多年级的教师们围绕相同课题展开教学，各展风采。
语文课堂中，罗恬老师的《我的叔叔于勒》通过创意开场白、角色扮演、递进提问、鼓励探究合作、结合现实深化主题以及人文关怀，有效激发了学生的学习兴趣，引导他们深入理解文本并培养了批判性思维和积极向上的人生态度，整堂课既注重文本解读，又关注学生成长，设计精妙，效果显著；蔡晶老师《孤独之旅》的教学以情节梳理为主线，先浏览概括再详细分析，帮助学生理解小说结构和内容，过程清晰明了，学生对小说情节和写作手法掌握较好，达到了预期教学目标。
谢青松老师的《行路难（其一）》结合中考考情，以诗歌内容讲解为主线，先让学生朗读，然后逐句分析诗歌的含义和表现手法，过程清晰明了，再配以练习巩固，学生对诗歌的基本内容和表现手法有较好的掌握；邱星老师以《行路难（其一）》为引，设计了李白诗歌专题复习课，从诗歌诵读、诗歌赏析入手，引导学生深入理解李白的诗歌艺术和背后的历史文化。通过小组合作探究，学生不仅提高了对诗歌的鉴赏能力，还增强了团队协作精神。此外，邱老师还结合现代教育技术，利用多媒体资源丰富课堂内容，使学生在感受古典文学魅力的同时，也能够与现代生活产生联系，从而更好地理解诗歌的现实意义。
王素文老师的《中心投影》教学过程严谨有序，按照知识的逻辑顺序进行讲解，从概念到应用，一步一步引导学生学习，过程规范，学生对数学知识的掌握较为扎实，解题技巧有一定提高，达到了预期教学目标；黄燕平教师从日常生活中的影子出发，先让学生用数学眼光观察现实世界，再让学生规范的数学语言，表达出投影现象，和中心投影概念。接着黄老师设置了几个规范的投影实验，让学生用手电筒和木棒做实验，用分组实验，分组讨论的方式，让学生用数学思维思考几个试验，总结出中心投影的三个规律。学生积极参与探究活动，对数学概念的理解更加深入，数学思维能力得到有效提升，教学效果良好。
毛家珍老师教授八年级的“Who's Got Talent”，先通过对话、视频、图片等形式导入，然后采用PWP模式带领学生完成文章段落大意的概括，并进行略读和扫读技巧的输入，同时贯穿生词的学习，接着引导学生思考作者对才艺秀的看法并引发学生自己对才艺秀的观点，最后通过创设情境进行小组活动以及开展趣味单词游戏，利用思维导图总结本堂课的内容，学生对重点词汇和句型的掌握较为扎实，阅读能力也有一定提高；邹婵老师通过表演魔术情境导入，引出目标语言，激发学生兴趣。又以头脑风暴的方式让学生在思考的过程中感知目标语言，为接下来的阅读做铺垫。邹老师本节课采用了情景体验式教学法，项目式教学法，PWP的教学模式。读前读中读后，采取了丰富多样不同形式的教学活动来突破重点难点，完成教学目标。学生参与度较高，能够积极运用所学英语知识完成任务，在语言表达和应用能力上有明显提升，教学效果显著。
此外，三中的陈佳琦老师的美术示范课 “奇特的视觉图行 - 影子的联想”，情境实践结合，激发创意，为学生打开了艺术创作的新视野；杨娟老师的音乐示范课《青春舞曲》通过视听结合的教学方法，营造氛围，学生对新疆民歌特点有更深的了解，能准确演唱歌曲并感受情感，课堂气氛热烈，教学效果良好。
课后，教师们开展了评课活动，大家畅所欲言，总结经验，共同探讨教学中的优点与不足，为今后的教学改进提供了方向。爱心传递，共谱和谐乐章
关爱贫困学生是教育工作的重要组成部分。活动中，宜黄三中分别向棠阴中学、梨溪中学的贫困学生开展了捐助活动，为他们送上了学习用品和体育用品，满足了他们的微心愿。这份爱心如同冬日暖阳，温暖了学生们的心灵，激励他们努力学习，立志成才，将来以实际行动回报社会。此次贫困学生联帮活动，不仅传递了爱心与温暖，更为创建和谐校园营造了良好氛围。
此次 “三联三创” 活动的成功举办，为宜黄三中、棠阴中学、梨溪中学三校搭建了交流合作的平台，实现了党建引领、教育教学、学生帮扶等多方面的协同发展。未来，三校将继续深化合作，凝聚合力，以更加坚定的步伐、更加创新的举措，共同谱写教育事业新篇章，为宜黄教育高质量发展贡献力量。
（宜黄三中 邱星）
