“课程创新与智慧教学系统”培训

       继6月30日暑期培训之后，今天下午第三节课，学校所有的班主任和没有课务的老师齐聚一堂，参加“课程创新与智慧教学系统”的培训。

      通过培训，老师们明确了推进该系统的目的，了解了该系统的六大资源库，极大地方便了老师的教学。该系统为班主任在不改变传统班级管理习惯下，通过专业的过程性监测与评价体系，为班主任提供全班学生每天动态的学习完成情况、学科掌握程度、知识与能力缺陷、发展潜力等科学、直观的评价结果，方便班主任进行个性化的学生引导与家长沟通，最大程度减少班主任对学生情况分析与掌握的工作量，有效提升班级管理效率。

       班主任与任课老师通过发放的账号，可在电脑端直观查看全班每个学生每天动态的学习完成情况，根据个人教学习惯进行传统教学或智慧教学。市教育局将结合应用成果验收与年度考评，对先进集体与个人进行表彰，对“教育信息化应用与课程创新资源建设”过程中的个人作品，将安排在中央级电子期刊《中国多媒体与网络教学学报》进行发表。

       继6月30日暑期培训之后，今天下午第三节课，学校所有的班主任和没有课务的老师齐聚一堂，参加“课程创新与智慧教学系统”的培训。

      通过培训，老师们明确了推进该系统的目的，了解了该系统的六大资源库，极大地方便了老师的教学。该系统为班主任在不改变传统班级管理习惯下，通过专业的过程性监测与评价体系，为班主任提供全班学生每天动态的学习完成情况、学科掌握程度、知识与能力缺陷、发展潜力等科学、直观的评价结果，方便班主任进行个性化的学生引导与家长沟通，最大程度减少班主任对学生情况分析与掌握的工作量，有效提升班级管理效率。

       班主任与任课老师通过发放的账号，可在电脑端直观查看全班每个学生每天动态的学习完成情况，根据个人教学习惯进行传统教学或智慧教学。市教育局将结合应用成果验收与年度考评，对先进集体与个人进行表彰，对“教育信息化应用与课程创新资源建设”过程中的个人作品，将安排在中央级电子期刊《中国多媒体与网络教学学报》进行发表。